Reflexiones sobre la evaluación académica

Autores/as

Casa Editora; Martha Cobos, Universidad del Azuay; Iván Coronel, Universidad del Azuay; Ximena Vélez, Universidad del Azuay; Ana María Burbano, Universidad del Azuay; Elisa Alemán, Universidad del Azuay; Paúl Ochoa, Universidad del Azuay; Emilio Ochoa Moreno, Universidad del Azuay

Palabras clave:

evaluación académica, educación superior, Universidad del Azuay

Sinopsis

Lo que entendamos por calidad deseada debiera ser el mayor bien social y el más cuidado,por ser el más representativo del valor de lo que hacemos. Leemos que los bienes sociales solo existen mientras se los produce; eso ocurre con la calidad deseada: no nos llega desde afuera, no está en algo distinto de lo que hacemos, no es un atributo autónomo con existencia independiente, sino la expresión del valor de la construcción responsable,colectiva e inteligente de los cambios que alimentamos o no en el día a día.La Ley de Educación Superior del Ecuador se abre a este enfoque. La Ley define el principio de calidad como la búsqueda continua y auto-reflexiva del mejoramiento, aseguramiento y construcción colec tiva… de un balance entre docencia, investigación, vinculación y gestión, para el cumplimiento de los fines y propósitos de las instituciones de educación superior, búsqueda orientada por principios, a la cabeza de los cuales menciona el principio de pertinencia.

Publicado

March 12, 2020