Reflexiones sobre la evaluación académica

Autores/as

Cobos-Cali Martha; Coronel-Coronel Iván; Vélez-Calvo Ximena; Burbano-Villavicencio Ana María; Alemán Elisa; Ochoa Arias; Ochoa-Moreno Emilio

Palabras clave:

evaluación académica, educación superior, Universidad del Azuay

Sinopsis

Lo que entendamos por calidad deseada debiera ser el mayor bien social y el más cuidado,por ser el más representativo del valor de lo que hacemos. Leemos que los bienes sociales solo existen mientras se los produce; eso ocurre con la calidad deseada: no nos llega desde afuera, no está en algo distinto de lo que hacemos, no es un atributo autónomo con existencia independiente, sino la expresión del valor de la construcción responsable,colectiva e inteligente de los cambios que alimentamos o no en el día a día.La Ley de Educación Superior del Ecuador se abre a este enfoque. La Ley define el principio de calidad como la búsqueda continua y auto reflexiva del mejoramiento, aseguramiento y construcción colectiva… de un balance entre docencia, investigación, vinculación y gestión, para el cumplimiento de los fines y propósitos de las instituciones de educación superior, búsqueda orientada por principios, a la cabeza de los cuales menciona el principio de pertinencia.

78 páginas

ISBN:978-9942-822-51-2

e-ISBN:978-9942-822-52-9

 

Publicado

marzo 12, 2020

Licencia

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