Psicomotricidad para construir el yo corporal de los niños con TEA: Trastorno del Espectro Autista

Autores/as

Élida Margarita Proaño-Arias
Universidad del Azuay
Pamela del Rocío Álvarez-Quesada
Universidad del Azuay
Alejandra María López-Cabrera
Universidad del Azuay
Priscila Lisbeth Palacios-Peña
Universidad del Azuay

Palabras clave:

TEA, autismo, universidad, yo corporal, construcción, psicomotricidad

Sinopsis

Se trata de una obra original, seria, precisa, que contempla áreas hasta ahora algo desconectadas, desarticuladas entre sí, como son el autismo y la psicomotricidad. Es particularmente destacable una suerte de fertilización cruzada entre las disciplinas científicas que aborda. La interacción y colaboración que se devela entre las neurociencias y los educadores transita hacia un fértil campo de futuras investigaciones, que a su vez, irán implicando e incluyendo otros campos y áreas. Brinda un valioso aporte a la intervención terapéutica muy bien pautada, que proporciona posibilidades claras de evaluación y comparación con fines de seguimientos clínicos a corto, mediano y largo plazo, lo que permitirá anticipar y reevaluar efectos adversos o no logrados de mediar ( o no) las intervenciones adecuadas.

 

Capítulos

  • Ïndice-Introducción
  • Primera Parte
    Aprendamos sobre el autismo
  • Segunda Parte
    La evaluación del desarrollo
  • Tercera Parte
    ¿Cómo es el trabajo psicomotor?
  • Apéndices

Publicado

November 15, 2018

Detalles sobre el formato de publicación disponible: PDF

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ISBN-13 (15)

978-9942-778-46-8